¿ Somos religiosos los españoles?

Hoy hemos aludido a la importancia de la religión en la sociedad actual. El CIS nos ofrece datos oficiales al respecto de este mismo verano:

Encuesta del CIS de Julio 2009 (Consúltala aquí)

¿Cómo se define Ud. en materia religiosa: católico/a, creyente de otra religión, no creyente o

ateo/a?

	%	(N)
Católico/a	76.0	(1887)
Creyente de otra religión	2.1	(51)
No creyente	13.0	(323)
Ateo/a	7.3	(181)
N.C.	1.6	(40)
TOTAL	100.0	(2482)

SÓLO A QUIENES SE DEFINEN EN MATERIA RELIGIOSA COMO CATÓLICOS/AS O CREYENTES DE OTRA RELIGIÓN (1 ó 2 en P24). ¿Con qué frecuencia asiste Ud. a misa u otros oficios religiosos, sin contar las ocasiones relacionadas con ceremonias de tipo social, por ejemplo, bodas, comuniones o funerales?

Casi nunca                                              58.2 (1127)

Varias veces al año                                 17.0 (329)

Alguna vez al mes                                  9.1 (177)

Casi todos los domingos y festivos         13.3 (257)

Varias veces a la semana                         2.0 (38)

N.C.                                                         0.5 (10)

TOTAL                                                100.0 (1938)

El origen de la filosofía: del mito al logos

El astrofísico Carl Sagan nos explica en un fragmento de la famosa serie de los 80 COSMOS, el origen de la filosofía y la ciencia en Grecia.

Contenidos del nuevo curriculum de Bachillerato

CONTENIDOS

Bloque 1: Contenidos comunes
1. Análisis y comentario de textos filosóficos, empleando con propiedad y rigor los principales
términos y conceptos filosóficos.
2. Participación en debates, utilizando la exposición razonada del propio pensamiento.
3. Exposición por escrito de las propias reflexiones sobre las preguntas filosóficas básicas,
incorporando críticamente el pensamiento de los distintos autores estudiados.

Bloque 2: El origen de la filosofía. La filosofía antigua
1. Los orígenes del pensamiento filosófico.
2. Sócrates y Platón.
3. Aristóteles.

Bloque 3: La filosofía medieval
1. Filosofía y religión. Agustín de Hipona.
2. La filosofía escolástica. Tomás de Aquino y Occam.

Bloque 4: La filosofía moderna
1. El renacimiento y la revolución científica.
2. El racionalismo continental: Descartes.
3. La filosofía empirista: de Locke a Hume.
4. El contractualismo y La Ilustración. El idealismo trascendental: Kant.

Bloque 5: La filosofía contemporánea
1. La filosofía marxista: Carlos Marx.
2. La crisis de la razón ilustrada: Nietzsche. Freud.
3. La filosofía analítica y sus principales representantes.
4. Otras corrientes filosóficas del siglo XX. La escuela de Frankfurt. Hermeneútica. El pensamiento postmoderno.
5. La filosofía española.

Curso Académico 2009-2010 IES Valle del Jerte

¡ Un saludo a todos mis nuevos alumnos!

A través de este blog inauguramos una vía de comunicación para comentar todo tipo de cuestiones surgidas en clase -o no tanto- y para que libremente cada uno exprese su opinión, sus dudas y descubra que la filosofía no es algo tan lejano como imaginaba.

Pero también quiero agradecer a mis alumnos del IES Parque de Monfragüe  del curso pasado el impulso que dieron a este humilde espacio con su participación e interés. Especialmente a Carol, Lucía, Alfredo, Iván, Roberto y otros much@s (alumnos o no ;-)): muchas gracias y os deseo lo mejor.

Por cierto, Macaco... ¿ Y ese quién es?

¡ Arriba el telón!

Selectividad Junio 2009

- Opción A: PLATÓN. Autor de relación: KANT.

TEXTO

"-¿Y no es también probable, e incluso necesario a partir de lo ya dicho, que ni los hombres sin educación ni experiencia de la verdad puedan gobernar adecuadamente alguna vez el Estado, ni tampoco aquellos a los que se permita pasar todo su tiempo en el estudio, los primeros por no tener a la vista en la vida la única meta a que es necesario apuntar al hacer cuanto se hace privada o públicamente, los segundos por no querer actuar, considerándose como si ya en vida estuviesen residiendo en la Isla de los Bienaventurados?"

- Opción B: SANTO TOMÁS. Autor de relación: MARX.

TEXTO

"5. Sucede, pues, que todo lo que se halla ordenado a un fin avanza unas veces rectamente y otras no; por ello la sociedad en ocasiones es bien dirigida y en ocasiones mal. Cada cosa está bien regida cuando se la conduce al fin que le conviene. Pero es distinto el fin que conviene a los libres que el que a los siervos. Porque es libre quien es por causa de sí mismo, mientras que siervo es quien, cuanto es, lo es por causa de otro; luego, si la sociedad de los libres es dirigida por quien gobierna hacia su bien común, se da un régimen recto y justo, como corresponde a los libres. Si, por el contrario, el gobierno se dirige no al bien común de la sociedad, sino al bien individual de quien gobierna, se dará un régimen injusto y perverso..."

Presentaciones sobre Aristóteles

Para recordar al Estagirita, os vuelvo a sugerir algunos enlaces:

Este es muy sencillo sobre su relación con Platón:

http://www.slideshare.net/alonsosanchez/aristteles-y-la-filosofa-de-platn-presentation

Este sobre su filosofía en general:

http://www.slideshare.net/minervagigia/aristteles

Y esta otra está genial es de una compañera (Ana Rosa):

http://www.slideshare.net/arme/aristoteles-152319?src=related_normal&rel=16941

¡ Ánimo!

Vídeo de la Uned sobre Nietzsche

3ª Sesión: Análisis de textos y Aristóteles

El próximo miércoles 3 de junio a las 9:00h celebraremos una sesión de comentario de textos de Platón y Santo Tomás. Y hablaremos de Aristóteles. Como siempre, estáis todos invitados, los que habéis venido hasta ahora y los que no también. Entrada libre.

2ª Sesión. Nietzsche (y II)

Estáis todos invitados a la segunda sesión que se celebrará mañana jueves 28 de mayo en la Biblioteca a la 3ªhora.

Para quien esté interesado, ya están disponibles los nuevos apuntes ordenados y completos de Nietzsche en conserjería.

Quien desee hacer alguna consulta puede escribir a la dirección de correo trabajosmonfra@gmail.com .

La entrada es libre y gratuita. ;-)

1ª Sesión: Todo sobre Nietzsche

El miércoles 27 de mayo a las 9h en la biblioteca llevaremos a cabo una sesión de ampliación sobre Nietzsche, comentaremos su texto y lo relacionaremos con los demás autores. Para los interesados en fotocopias, tenéis en conserjería lo que faltaba: biografía y contexto histórico (el contexto filosófico ya lo tenéis). Recordad que es un autor muy frecuente en selectividad, pero estas sesiones son voluntarias, por supuesto.

En este vídeo casi desconocido, podéis contemplar a Nietzsche con problemas mentales al final de su vida, su característico mostacho, su mirada visionaria y las manos que escribieron las palabras más incendiarias de crítica a la cultura occidental.

Instrucciones para dar cuerda a un reloj

De Julio Cortázar, leido por él mismo. A disfrutar.

Para comentar a Marx

Aquí tenéis un PDF-resumen sobre el texto de Marx y algunas ideas y datos para el comentario.

Presentación interesante

Aquí tenéis una sobre Marx.

Para el comentario del texto de Kant

Tenéis un esquema en pdf con varias ideas y contenidos adicionales. Espero que os sirva y pronto pondré otro similar acerca de Marx.


Salud!